Alors que le Premier ministre Jean-Marc AYRAULT ne cesse d'exprimer partout sa volonté de simplification, sujet dont personne ne contestera qu'il mérite certainement d'être abordé, celui-ci a reçu le 26 mars dernier des mains des Messieurs Jean-Claude BOULARD, Maire du Mans et Alain LAMBERT, Président du Conseil Général de l'Orne, un rapport relatif à « l'inflation normative ». Reste que celui de l'accessibilité n'en fait pas partie ! l'immense retard du chantier de 2015 en reste la meilleure preuve.

Avec 876 millions d'heures rémunérées au domicile des particuliers, l'activité du secteur des services à la personne dans son ensemble baisse pour la première fois en 2011 (-1,8 %), après une quasi-stabilité . Cette baisse serait le fait du repli de l'emploi direct, dont le volume d'heures rémunérées par des particuliers employeurs a perdu 3,8 %, après -1,2 % en 2010. L'activité des organismes prestataires continue en revanche de progresser, mais à un rythme ralenti (+2,2 % après +3,2 % en 2010). Des chifffres qui viennent contrarier ceux pour l'année 2012.

À l'occasion de ses 20 ans, l'association Tremplin - Etudes, Handicap, Entreprises - souhaite valoriser les initiatives prises par les établissements de l'enseignement supérieur en faveur du handicap en lançant le premier Challenge Vidéo Handicap « Tous HanScène ®». L'occasion pour chacun d'entre vous depuis le 14 avril  de retrouver les vidéos en ligne et votez pour votre film préféré sur le site dédié par l'association. jusqu'au 2 mai. 

Le challenge « Tous HanScène » qui aura mobilisé des étudiantes et des étudiants d'Amiens, Bordeaux, Cergy-Pontoise, Grenoble, Lille, Paris, Rouen, Saint-Denis, Saint-Etienne, Strasbourg, et Toulouse, pour traduire en vidéo les actions ou initiatives prises par leur établissement de formation – écoles, grandes écoles, universités - en faveur du handicap.

Par équipes de quatre ou cinq, dont au moins un en situation de handicap, les étudiants ont eu 4 mois pour rivaliser d'imagination, de créativité pour traduire toutes ces initiatives en une vidéo de 2 à 3 minutes maximum. À partir du 14 avril, jour d'ouverture des votes grand public, les équipes auront de nouveau carte blanche pour générer le buzz sur Facebook, Dailymotion, Youtube, Tweeter... Car l'équipe dont la vidéo recevra le plus de suffrages en ligne remportera le « Prix du public ». Le Jury du challenge « Tous HanScène » remettra trois autres prix lors de la cérémonie des remises des Trophées qui aura lieu le 16 mai prochain : le Prix de la meilleure vidéo, le Prix de la meilleure initiative et le Prix spécial du jury.

Tremplin qui affirme avoir voulu avec « Tous HanScène® » impliquer les jeunes, handicapés ou non, la communauté académique et les associations d'étudiants sur le thème du handicap, et sensibiliser aussi un large public à l'accessibilité des études supérieures pour les jeunes handicapés. À contre-pied des idées reçues, le challenge a permis aux étudiants de s'investir en mettant en avant les initiatives de leur établissement de formation avec une vision créative et non normative du handicap.

La Rédaction

Le 3 avril dernier Loïc VAILLANT, Président de l'université de Tours, en présence de Laurence HERVIOU et de directrice de la petite enfance et de la santé au Conseil Général et Haicha LABONNOTE et du dirigeant de l'entreprise Tween, fournisseur des fauteuils. La mission handicap de l'université de Tours, grâce au soutien financier du Conseil Général d'Indre-et-Loire, a remis au service universitaire des activités physiques et sportives (SUAPS) six nouveaux fauteuils roulants spécialisés pour les activités handisport (rugby fauteuil, baskets fauteuil, frisbee fauteuil...).

Une opération, dont le coût s'élève à 7500 €, a été possible également avec la collaboration d'une jeune entreprise locale, la société « Tween » dirigée par d'anciens étudiants. L'objectif étant au final de favoriser le développement des activités handisport et permettre l'accessibilité aux sports au plus grand nombre. La mission handicap et le service des sports de l'université de Tours proposent un programme « handisport » à destination des étudiants avec la pratique de différentes disciplines, des travaux en groupe et en atelier...

Ces cours de pratique handisport sont ouverts à tous, étudiants en situation de handicap ou non. C'est l'occasion d'une pratique entre camarades de promotion qui, sans matériel adapté, ne pourraient pas partager ces moments d'apprentissage, de plaisir et d'échange autour d'une activité sportive. De nombreuses pratiques sont possibles, avec ou sans fauteuil handisport tel que basket fauteuil, frisbee fauteuil, rugby fauteuil, volley assis, handidanse... torball, cessi-pétanque (sport pour malvoyants), tir à la sarbacane, Boccia, fléchette pendulaire, ou bien encore l'UEO « Multisports Handi-Valides ».

Un président d'université, Loïc VAILLANT, à lui insister dans son discours sur l'attachement aux valeurs citoyennes de l'université et humaniste et si effectivement l'université est un lieu pour les lycéens « d'obtenir un diplôme de l'enseignement supérieur », les études sont aussi, souligne-t-il représente un « temps et un moment privilégié d'épanouissement personnel et de construction de soi ». Précisant que les raisons de cela et de permettre à veiller « à ce que les étudiants en situation de handicap puissent aussi avoir une « vie d'étudiant ».

C'est-à-dire qu'ils peuvent accéder, comme les autres, aux services offerts dans le domaine de la culture, par les bibliothèques...qu'ils puissent participer aux différentes manifestations organisées par les services, contribuer à la vie citoyenne et bien sûr participer aux activités sportives ». Et de conclure que l'objectif était de « renforcer nos actions dans ces domaines et faire en sorte que le handicap devienne l'affaire de tous, c'est-à-dire de l'ensemble des services de l'université et de la communauté universitaire ».

Bilan positif puisqu'en 2012, la Mission Handicap a accompagné 202 étudiants en situation de handicap, en collaboration avec les référents handicap administratif et enseignants, dans chaque UFR et composante. Une université qui s'adapte à tous ses publics, et met l'étudiant au cœur de son projet de développement quelles que soient les différences.

La Rédaction

Deux jours après la journée mondiale de l'autisme, et l'annonce du 3e plan autisme pour lequel familles, autistes et association sont loin d'être satisfait et d'avoir trouvé tout juste un début de réponse, l'APAJH a inauguré les nouveaux locaux de son Institut Médico-Éducatif, Henri LAFAY. Un nouvel établissement qui s'inscrit dans le cadre du " Pôle autisme " de l'Ain et permettant l'accueil de 22 enfants et adolescents dans un espace totalement adapté tout en étant ouvert sur la ville. Mais aussi le lancement d'une équipe mobile dans le département une innovation supplémentaire pour la délégation de l'APAJH de l'Ain.

Une cérémonie présidée par le président de la Fédération des APAJH, Jean-Louis GARCIA et Jean-René MARCHELOT président de la délégation départementale de l'Ain. Entouré de Christophe JACQUINET de l'ARS Rhône-Alpes et Jean-François DEBAT, Maire de Bourg-en-Bresse et vice-président du conseil régional et de plusieurs élus locaux et du préfet Philippe GALLI.

Un IME pour une vie ouverte sur la Ville

Conçus en étroite collaboration entre l'architecte et les professionnels ces nouveaux locaux de l'IME ont été construit autour de trois espaces communs : un pôle éducatif, un pôle thérapeutique enfin un pôle pédagogique. Une architecture par ses salles rondes et ouvertes les unes aux autres permet de proposer un cadre apaisant adapté à l'accompagnement de l'autisme. Construit en 2004, l'établissement accueille depuis 2004 des adolescents et des enfants proposant un accompagnement personnalisé, reposant sur une approche pluridisciplinaire. Une démarche fondée sur le développement social, scolaire et comportemental.

Des nouveaux bâtiments, réalisés par Bourg Habitat, nécessitant un investissement de 483 000 € par le CNSA ainsi qu'un terrain de 2500 m² cédé par la ville de Bourg-en-Bresse. Ces nouveaux locaux renforcent parleur situation l'ouverture et l'intégration dans la ville de l'IME. Permettant ainsi aux enfants et adolescents accueillis de prendre leur repas dans les écoles de proximité en bénéficiant de transport en commun et de participer aux activités situées dans l'environnement tel que le Gymnase, la ludothèque et médiathèque notamment. Chacun d'entre eux bénéficiant d'un accompagnement personnalisé, en réseau avec les partenaires.

Un accompagnement « sur-mesure »

Un établissement qui par son accueil et son fonctionnement s'inscrit dans une dynamique d'inclusion portée que souhaite portée le mouvement APAJH. Un lieu de vie proposant ainsi à chacun un projet personnalisé du plus jeune âge jusqu'à l'entrée dans la vie active, afin de lui permettre d'exercer son autonomie et sa citoyenneté. Une solution qui est la seule afin de permettre à moyen ou long terme de concevoir pour ces adolescents aujourd'hui, mais qui seront des adultes demain le droit de vivre et participer dans une société, auquel une partie de leurs droits sont parfois réduits.

Un établissement qui par son ouverture sur les espaces publics de la ville, la scolarisation en milieu ordinaire est mise en œuvre chaque fois que possible. Reste que malheureusement les enfants autistes son encore trop souvent écarté du milieu ordinaire pour preuve la dernière reforme et le taux d'enfants autistes où seuls près de 20 % sont scolarisés.

Ce sont aussi des activités individuelles ou collectives qui sont proposées au sein de l'IME et pour lequel un encadrement par plusieurs professionnels, en pluridisciplinarité, avec des visées éducatives, thérapeutiques ou pédagogiques. Les adolescents travaillent sur leur projet de vie, sur la base d'expérimentations en milieu professionnel ou sur un lieu d'hébergement adapté. L'élaboration de ce projet de vie, qui mobilise ensemble équipes et familles, est fondée sur une évaluation régulière permettant de repérer les aptitudes émergentes.

Une équipe mobile au cœur des familles...

2013 se veut une année riche en innovation avec pour l'APAJH de l'Ain le lancement d'une première équipe mobile pluridisciplinaire du département pour l'autisme vient d'y voir le jour. Elle se déplace auprès des adultes autistes dans leurs lieux de vie, surtout le département de l'Ain, pour les accompagner dans la mise en œuvre de leur projet, au plus près des réalités environnementales et contextuelles qui influent sur leurs difficultés. Ce service s'inscrit, lui aussi, dans la volonté de l'APAJH d'inscrire l'accompagnement des personnes en situation de handicap dans une démarche inclusive.

Ainsi, l'IME Henri LAFAY et l'équipe mobile organisée en équipes pluridisciplinaires se fondent sur des approches diversifiées et complémentaires qui s'inspirent de l'ensemble des connaissances scientifiques actuelles. Ce pôle collabore aussi avec des équipes européennes.

Stéphane LAGOUTIÉRE