La FNO dénonce l’absence de reconnaissance par le Ministère de l’Enseignement Supérieur des Sciences Orthophoniques
Le Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (MESRI) a décidé de créer la section 91 intitulée « Sciences de la rééducation/réadaptation » au sein de la liste CNU (Conseil national des universités), proposant ainsi de regrouper les orthophonistes avec les autres rééducateurs. Un choix unilatéral que dénonce la FNO pour lequel ils avaient en avril dernier lancé une pétition qui a obtenu plus de 3000 signatures. Un choix d’autant plus incompréhensible alors que autres nouvelles sections ont vu le jour. La section 90 en Maïeutique et de la section 92 en Sciences Infirmières. Si le syndicat affirme se féliciter de ces deux créations il affirme ne comprendre « pourquoi il leur est refusé la reconnaissance d’une discipline spécifique à leur filière ».
« Un choix incompréhensible »…face une nécessité absolu !
Les différents syndicats professionnels et organisme qu’ils s’agissent de la La Fédération Nationale des Orthophonistes (FNO), ou celle regroupant les étudiants FENO, ou le Collège Français d’Orthophonie et l’UNADREO ont toujours défendu la création d’une section en Sciences Orthophoniques. Une demande pour lequel le ministère n’a pas voulu tenir compte des éléments tangibles apportés par les différentes instances de la profession en réponse au rapport Le BOULER.
Un choix surprenant alors ce ministère affirmait le 14 mars 2019 lors de la remise de rapport que « ces professionnels de santé, tiennent un rôle essentiel dans une société solidaire et que la qualité de leur formation est un enjeu pour le système de santé de demain qui doit s’adapter aux évolutions épidémiologiques ».
La création de cette nouvelle section 91 Sciences de la rééducation/réadaptation, regroupe, selon ces syndicats et professionnels de santé, « artificiellement des disciplines dont les enjeux de recherche et la spécificité scientifique sont différents ». Ces derniers estiment que les particularismes liés aux sciences orthophoniques doivent « pouvoir bénéficier d’une reconnaissance des travaux et des modèles dont les orthophonistes ont besoin. Cela est indispensable pour conforter une recherche spécifique nécessaire à leur discipline, et ainsi concourir à la juste qualité de l’évolution de la profession et de la formation initiale » insiste sa présidente Anne DEHÊTRE.
La FNO et l’ensemble des professionnels qui dans un communiqué demande au Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation d’aller jusqu’au bout de la création d’une section « Sciences Orthophoniques ».
Une profession essentielle a plus d’un million de personnes…
Un choix là encore incompréhensible de la part d’un gouvernement censé pourtant faire du handicap l’une des priorités du quinquennat du président de la République Emmanuel MACRON. Pourtant les orthophonistes sont pourtant
essentiels luttant chaque jour contre le handicap. Des professionnels qui interviennent ainsi notamment concernant tous les troubles concernés apparaissent à des âges divers, et sont causés par des facteurs d'ordre organique comme des atteintes ou dysfonctions sensorielles, motrices, ou même neurologiques. Mais aussi d'ordre psycho-social telle que des difficultés de développement plus ou moins marquées, carences socio-culturelles.
La FNO qui lancera officiellement le 9 ocotbre prochain une plateforme Allo-ortho, créée par l’association Plateforme Prévention et Soins en Orthophonie (PPSO), dont les syndicats régionaux adhérents à la FNO, les Unions régionales des professionnels de santé (URPS) libéraux Orthophonistes et les associations de prévention en orthophonie. Un site dédié à la prévention des troubles du langage, de la communication, de la cognition mathématique et de la déglutition, à destination du grand public.
Stéphane LAGOUTIÉRE
Sources : FNO / FENO
Publication : 27/09/2019
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